посрывала — На восток поползли эшелоны За мохнатые кряжи Урала... Нам порой не хватало и хлеба. Но чтоб фронт не нуждался в металле, В корпусах, где мороз был свирепый, Мы к станкам, лишь собрав их, вставали. Мы мужали в работе тяжелой Где-то в стружках горячих металла, В корпусах, ставших домом и школой, Наша трудная юность осталась. Все же мы донесли до Победы Сквозь мороз, сквозь бессонные ночи Комсомольские наши билеты В задубелых спецовках рабочих. Восхищаясь талантом Б. А. Комашинского, многие не знают, что этот ученый и поэт не учился в школе, так как оглох в пятилетнем возрасте и до 15 лет не знал о существовании общества глухих. Он начал учиться в Новосибирске сразу на рабфаке.

Из 30 рабфаковцев 5 попали в институт. Среди студентов оказался и Б. А. Комашинский. В 1974 году Б. А. Комашинский отметил тридцатилетие работы в научно-исследовательском институте, где он прошел путь от старшего инженера до старшего научного сотрудника. Он очень увлечен своей работой, а его «хобби» — литература и спорт. И поэтому весьма убедительно звучат его слова: «На собственном опыте я убедился, что глухота не может закрыть все дороги вступающим в жизнь. Надо только твердо знать, чего ты хочешь и уверенно идти к своей цели».

Поэтическое творчество глухих, как правило, насыщено жизнеутверждающими мотивами, верой в великую идею коммунизма, уважением к честному труду и искренней любовью к человеку, как к самому дорогому сокровищу нашего общества. Эти мысли прекрасно выражены в стихотворении П. Седова «Я богат. Я не хочу ии каменных палат и ни сокровищ... Что мне делать с ними?

И без них я истинно богат Чувствами иа редкость дорогими: Силой, верой в ясную звезду, Что горит над нашим мудрым веком, Уваженьем к честному труду, Искренней любовью к человеку, К Родине, которая всегда Всех богатств дороже. Пролетают быстрые года, А душа как будто все моложе! В чем человеческое счастье? На этот вечный вопрос в советской литературе можно найти четкий ответ: счастье человека состоит в труде, в борьбе за общее дело, в выполнении общественно значимой деятельности. Так понимают счастье и глухие труженики нашей страны.

Только в общественно полезном труде, рука об руку со слышаще-говорящими товарищами глухие люди обретают счастье. Роль коллектива в становлении, развитии и деятельности любой личности огромна, но в отношении глухих она еще более значима. Об этом пишут многие глухие поэты. Широко известен в нашей стране и за рубежом Валентин Григорьевич Дмитриев — кандидат технических наук, поэт, переводчик. Как свидетельствуют его товарищи, он работает вдохновенно, стремительно, легко. Конечно, эта легкость обманчива — она плод большойусидчивости и великого труда. Но изящество, блеск формы, Музыкальность, гармоничность многих его стихотворных переводов говорят о том, на какие победы способен человеческий дух, вооруженный талантом и волей. На примере В. Г. Дмитриева видно, что отсутствие слуха не является препятствием для того, чтобы воспринимать музыку стиха. Сам он об этом пишет: Труден путь, но не падаю духом — Ведь поэзию, род волшебства, Постигаю я внутренним слухом, И мелодия в сердце жива... В советской литературе В. Г. Дмитриев известен прежде всего как переводчик революционных стихов с французского языка на русский. В 1948 году в его переводе был издан сборник «Поэзия французской революции 1848 г.». Антология была составлена в основном по материалам французской прессы, листовок и редчайших изданий поэзии 1848—1851 гг. Книга имеет большое историческое и литературоведческое значение. В 1951 году в переводах В. Г. Дмитриева были изданы «Избранные несли» выдающегося французского поэта- патриота и интернационалиста, певца Парижской коммуны— Жана Батиста Клемана (1836—1903). В 112 песнях поэта предстает перед нами почти полувековая история Франции, подарившей миру Парижскую коммуну. В 1966 году издательство «Просвещение» издало еще одну книгу В. Г. Дмитриева, посвященную Парижской коммуне. Книга «Поэт-коммунар» — научное исследование жизни и творчества создателя «Интернационала» Эжена Потье, который, по определению В. И. Ленина, был «одним из самых великих пропагандистов посредством песни» и который «оставил по себе поистине нерукотворный памятник» . Книга В. Г. Дмитриева «Поэт-коммунар» является одним из самых крупных и интересных исследований, посвященных выдающемуся поэту-революционеру XIX века. В 1970 году издательство «Наука» выпустило книгу В. Г. Дмитриева «Скрывшие свое имя». 250 страниц книги — это тысяча историй, тысяча откровений, тысяча известных миру литераторов, скрывшихся под чужим именем. В книге даны интереснейшие примеры псевдонимов-характеристик, мнимых псевдонимов, псевдонимов коллективных литературных масок, расшифровываются хитроумные подписи, проставленные авторами, пожелавшими остаться неизвестными. Прослеживая причины появления анонимов и псевдонимов, автор группирует их под заголовками, один только перечень которых дает представление не только о полноте ответов на поднятые вопросы, но и занимательности повествования: «Уйти от «недремлющего ока» цензуры», «Сочинительство? Фи!», «Пробы и неудобства славы», «Считайте нас мужчинами!», «Они притворялись женщинами», «Мнимые иностранцы» и т. п.

Оригинальный труд В. Г. Дмитриева нашел признание не только лингвистов и литературоведов, но и широкой читательской аудитории. В 1973 году вышла новая его книга — «Замаскированная литература». Тема книги — литературные мистификации и подделки, мнимые находки и мнимые переводы, книги, которых не было, книги, к которым нужен ключ.

Автор приводит множество интересных фактов из истории русской и мировой литературы. В. Г. Дмитриев--замечательный поэт. Его стихотворения характеризуются глубоким содержанием и поэтическим мастерством. Однако не только поэтическое, но и глубоко научное понимание роли общественно значимого труда вместе со слышащими в компенсации глухоты обнаруживаем мы в его творчестве. В стихотворении «Со всеми вместе» он пишет: Немало лет дорогой славной, Дорогой верною, прямой, Во всем с другими равноправный, Шагает труженик глухой.

Его девиз: вперед и выше, • г Не унывая никогда! Ведь он умеет и не слыша " д Творить симфонию труда.- : Несомненный интерес представляет стихотворение В. Г. Дмитриева «Слова», посвященное слепоглухому поэту Александру Суворову:

Еще в ранней юности И. А. Сапожников начал увлекаться поэзией, с тех пор его стихотворения часто появляются на страницах журналов и газет. О творчестве И. А. Сапожникова Александр Безыменский сказал: «На мой взгляд, стихотворения И. Сапожникова талантливые, хорошие. Желаю И. Сапожникову всего наилучшего и успехов» .

И. А. Сапожников написал много прекрасных лирических стихов, отличительной особенностью которых является искренность и задушевность. Вот одно из них : ЛЮБЛЮ В прошлом увлекался я любою И о каждой думал: «Это — та!» А теперь живу одной тобою: Ты — моя ожившая мечта. Каждый миг с тобою так чудесен, Непонятно даже, почему.

Целый мир, я чувствую, стал тесен Выросшему сердцу моему. Я не думал, что одна улыбка, Покачнув изогнутую бровь, Запоет в душе моей, как скрипка, Про весну, и счастье, и любовь. Любовь к жизни, стремление к преодолению всех невзгод и трудностей, неминуемо возникающих на жизненном пути глухого человека, звучат во многих стихах глухих поэтов. Этой теме посвящено несколько стихотворений Юлии Силантьевой : Мы с тобою живем в обеззвученном мире, Мы судьбою помечены знаком одним. Этот знак для иных, словно тяжкая гиря, А другие стоят, не согнувшись под ним. И живут, как и все, полнокровно и смело, Не сдаваясь ни в чем, промолчав о беде.

В нх умелых руках так же спорится дело, И черпаются силы в любви и в труде. Ты равняйся по ним! Ничего не пропало. Столько дел на земле!

Присмотрись не спеша. Что бывало лишь в сказках — реальностью стало. И в беззвучии жизнь все равно хороша!

Осознанный оптимизм, бескомпромиссная борьба с проявлениями чувства неполноценности и ущербности, которое иногда появляется у глухих, неподдельная любовь к жизни, уверенность в завтрашнем дне звучат и в стихах В. Галицкой. Глухая поэтесса, сравнивая жизнь с песней, пишет: Кто сказал, что жизнь неинтересна?

Это — бред надломленных калек. Жизнь —это чудеснейшая песня! Сочинитель песен — человек! Только песне нужно дать начало, Только песне нужно дать задор, Чтоб она звучала и звучала Трудностям любым наперекор, Чтоб она звучаньем поражала, Чтоб в сердцах других осталась жить. •" Только знай, что без труда, пожалуй. Песни задушевной не сложить.

В творчестве талантливой глухой поэтессы Галины Швец, закончившей дефектологический факультет Киевского пединститута им. А. М. Горького в 1957 году и работающей преподавателем русского языка и литературы в Винницкой школе рабочей молодежи № 28, звучит глубокий патриотизм, жгучее желание внести и свою лепту в общий труд советского народа. Читая полные оптимизма строки Галины Швец, забываешь, что их написал человек, лишенный возможности слышать чарующий мир звуков, живую речь. Галина Швец вкладывает в свою педагогическую работу всю душу. «Каждое новое слово, усвоенное учениками,— писала она, — это частица моего счастья» . Она очень много работает над собой, систематически пополняет свои знания, главным источником которых стала книга. Об этом она пишет в стихотворении «Родник»: Я помню лесную, залитую солнцем полянку, Где в зелени пышной пестрели головки цветов... Мы летом спешили туда, к ручейку, спозаранку.

Он тихо струился под сводом тенистых дубов. Набегавшись, дети садятся в кружок, отдыхают И жаркие споры ведут меж собой иногда. Одни говорят, что в жару ручеек высыхает, Другие — что в нем никогда не иссякнет вода. Те споры ребячьи на мысли меня натолкнули, Что книги ■— такой же, со свежей струею, родник. Потерянный слух мне любимые книги вернули, И мир предо мною обширный и яркий возник. Родной свой язык я без книг никогда бы ие знала.

Учителем, другом, советчиком книга была. Как с матерью, с нею беседовать я привыкала, Она мне и силу, и веру, и счастье дала.

Я часто, бывало, допоздна листала страницы, Где судьбы сплетались, душою моей завладев. И слезы порой на мои набегали ресницы, А в сердце волной поднимались то радость, то гнев. И горе людское, и счастье я жадно впивала, В неведомый край уносилась свободной мечтой.

Свои же невзгоды над книгой легко забывала, Она научила бороться с неверьем,. с тоской... Бессонных ночей провела я над книгой немало. Но мне никогда пожалеть не случалось о том: Хорошая книга мне-с детства далекого стала Прозрачным и чистым, с целебной водой, родником.

Внимания заслуживает история жизни винницкого глухого поэта Николая Нырова. В девятилетнем возрасте скарлатина не только лишила его слуха, но н парализовала. Четыре года он был прикован к постели. Лишенный возможности двигаться, Коля очень много читал.

Книги помогали ему, звали к жизни. Он стал бороться с недугом: более здоровой рукой разгибал другую руку иhofh. Детство и юность ушли на эту нелегкую борьбу Воля победил а: он стал.. ходить, хоть - и хромая. Но болезнь, война, смерть отца помешали ему учиться: пришлось работать в колхозе, в артелях.

Затем Николай поступил на работу на Богодуховскую обувную фабрику.

Все эти годы он не переставал самостоятельно повышать свое образование и культуру, много читал, природный ум помогал ему разобраться в книгах и явлениях окружающей жизни. С 20 лет Николай почувствовал тяготение к поэзии. Его мучило сомнение: может ли глухой стать поэтом?

Он обратился с этим вопросом к К. Симонову. Тот ответил: «Верьте в себя, учитесь, пишите!» Николай Ныров глубоко чувствует красоту природы, горячо любит Родину, любит мечтать. Его стихи лиричны, искренни, задушевны.

Вот один из них: ПЕСНЯ У стола я с песнею-подругой Забываю заполночь о сне: Белою черемуховой вьюгой Кажется мне песня о весне. Я ее мелодию не слышу, Но душой за песнею иду... Шум дождя весеннего по крыше, Шелест листьев в роще иль в саду — Все мне близко, дорого, понятно... В тишине напевами звеня, Песня чуть не с детства, вероятно, Поселилась в сердце у меня. В трудный час отчаянья и муки, В горький час она мне помогла; Словно мамы ласковые руки. Поддержав, по жизни повела. И со мною, добрая, родная, Верною попутчицей идет, Ни на миг в душе не умолкая, Мне о счастье будущем поет.

Глубокие патриотические чувства выражает поэт в стихотворении «Мой край». Сосны стройные, ели да ивы, Ворон черный на белом снегу... Этот край назовешь ли красивым? Но его разлюбить не могу... Я бы в землю уехал чужую, Посмотреть незнакомый народ; Я бы месяц там прожил, тоскуя, И зачах бы совсем через год. Все чужое там, даже туманы, Непривычен заморский рассвет...

Мне дороже снега и курганы, Даль степная, сухой бересклет. Мне милее родные березы, По колено в сыпучем снегу... Край суровый — метели, морозы... Я тебя разлюбить не могу! Глухая поэтесса Ирина Дуценко, работающая художником иа Одесской киностудии, в стихотворении «Стебелек» подчеркивает, что компенсировать свой недостаток можно только благодаря постоянным усилиям со стороны самой личности, имеющей тот или иной недостаток.